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中班音乐小兔子的菜园教案
2022-07-14

中班音乐小兔子的菜园教案,今天的歌曲可以说是一个完整的故事,我们可以通过情景教学的方法来让幼儿学习歌曲,让幼儿感受音乐的节奏,并根据歌词来进行情景创编,大胆的进行表演。 1 活动目标:

1、在情境中感受音乐的旋律,初步学唱歌曲,能有节奏地念白。

2、乐意创编情境动作,并大胆的进行表演。

2 活动准备:

1、青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片。(图片也可以教师自制)

2、音乐磁带

3、节奏图谱

4、地毯

3 活动过程:

一、小兔子们走进菜园

(1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,边念前半段歌词边蹦蹦跳跳进入活动室。(伴随着情景,幼儿很容易融入到这个活动中,积极性就会增加)

(2)师:小兔子跳跳、小兔子跑跑,来到了什么地方呀?(菜园里)师:小菜园到了,兔宝宝找个地方休息一会(找到自己的座位)(老师唱前面一段后接着提问)

(3)师:菜园里有些什么蔬菜呀?(根据幼儿的回答,引出xxxxxx还有xx)(在最后一个蔬菜前可以加上还有,这样听起来更加的清楚)师:听一听小兔子念这些蔬菜的时候,哪一个蔬菜节奏上有些不一样?(用歌曲中的念白来念,边念边出示图谱:有青菜,有萝卜,有南瓜,还有毛豆。)(引导幼儿发现最后的毛豆有些不一样要念得慢一点)(在说很多东西的时候说道左后一个可以加一个还有。)

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